La Práctica

Usui Shiki Ryoho se puede describir como un Arte de Sanación. Significa que la práctica surgió de la necesidad de resolver una cuestión básica humana de ese momento. Mikao Usui formuló la pregunta siguiente “¿Cómo sanaba Jesús?” Después de practicar Reiki durante muchas décadas, podríamos hoy reformular la pregunta de la manera siguiente “¿Cómo cada uno de nosotros podemos sanar nuestro sufrimiento individual mientras contribuimos a la evolución de la humanidad?” El sistema continuó desarrollándose a través de Chujiro Hayashi, quien influyó en la práctica por ser médico clínico. La sanación, en la cultura japonesa, naturalmente incluía más que solo el cuerpo físico.

Hawayo Takata fue una practicante y estudiante talentosa. Su entrega total a la práctica y su confianza inquebrantable en la forma en que la energía de Reiki trabajaba dentro de ella, en los estudiantes y los clientes, le dio al sistema una forma de ser puesto a prueba con miles de individuos, en el contexto de otra cultura, a través de la revolución social que ocurrió después de la segunda guerra mundial. Cuando ella entregó este sistema de práctica a su grupo de maestros en la década de 1970, ellos a su vez difundieron la práctica de este arte de sanación japonés en todo el mundo. La palabra “Arte” indica que la práctica se convierte en una forma de vivir, no solo en una habilidad que se aplica únicamente cuando es necesario. El valor recibido por el estudiante está en correlación directa con la regularidad de su práctica diaria, en sí mismo y en los demás; a través de las enseñanzas mentales y espirituales de los 5 Preceptos, y en la entrega a Reiki; la energía que mueve al individuo hacia una alineación más clara con su propia autenticidad. Lo que hace que los estudiantes vuelvan a ser ellos mismos es la práctica de los Principios (o Preceptos) de Reiki, la auto-reflexión y la elección consciente. Así, el Arte de Sanar se convierte en parte del tejido de la vida del estudiante. El estudiante está creando conscientemente una forma equilibrada de vivir y estar en relación consigo mismo, con otros seres humanos, con la tierra y todas sus criaturas vivientes.

Phyllis Lei Furumoto, como Portadora del Linaje, ha llevado la práctica a lo que hoy es en una comunidad global con muchas formas diferentes de práctica. Del Reiki enseñado como un arte popular (tratar a familiares y amigos), puede surgir un llamado hacia un nivel profesional de la práctica. Este desarrollo requiere una preparación cuidadosa.

n este momento, el tratamiento médico y las prácticas sanadoras del arte popular se están uniendo para apoyar el deseo humano hacia la máxima salud física, energética y espiritual. Para el estudiante principiante de Reiki, existe el arte popular: Reiki es primero para uno mismo. Para el estudiante que pasa a la práctica pública para tratar a otros fuera del círculo de familiares y amigos, el tratamiento se da en un espacio dedicado a ese fin. El dinero se intercambia por los tratamientos y Reiki se convierte en un modelo de tratamiento. En la medida en que el practicante de la práctica pública se forma más y adquiere más experiencia, puede ser contratado por instituciones de atención médica, como hospitales, hospicios o centros para el tratamiento de condiciones específicas, como la dependencia de drogas y alcohol./p>

Los programas educativos y de capacitación de profesionales están comenzando a formarse en el momento de escribir este artículo. Esta es la vanguardia de la práctica de Reiki: mantener la plenitud de la práctica del arte popular mientras se trata al público a través del mandato de otras prácticas curativas. Lo que esto requerirá es que el estudiante/practicante y el público vean el Reiki como una forma de restaurar la integridad en todos los niveles del ser humano. La inspiración de Mikao Usui, el deseo de Chujiro Hayashi de “sanar” en lugar de “reparar”, y la confianza inquebrantable de Hawayo Takata, son nuestro legado en este próximo paso de la práctica.